Расписание занятий
Страницы: 1 2 3 4 5 6


Вокальное искусство

Программа составлена на основе методики преподавания вокала в ДМШ при Государственном Музыкально-педагогическом институте им.М.М.Ипполитова-Иванова.
В процесс обучения входит:
- Упражнения на освоение правильного диафрагмального дыхания.
- Вокальные упражнения для развития:
-- координации слуха и голоса,
-- чистоты интонирования звуков,
-- правильной артикуляции,
-- красоты тембра,
-- плавности звукоизвлечения.
- Разучивание и исполнение песенного материала (песни из мультипликационных и детских фильмов, песни для детей советских и современных композиторов, песни из репертуара отечественных и зарубежных исполнителей, в т.ч. на иностранных языках).
- Навыки работы с микрофоном и фонограммой «минус один».
Форма контроля знаний: участие учащихся в отчётных концертах в конце каждого полугодия.

По предварительной записи по тел. 8-909-901-13-578-909-901-13-57
Синтезатор

Программа составлена на основе методики преподавания данной дисциплины в ДМШ при Государственном Музыкально-педагогическом институте им. М.М. Ипполитова-Иванова.
В процессе занятия учащиеся получают знания по следующим дисциплинам:

o Музыкальная грамота.

Основные понятия: «нотоносец», «нота», «такт», «ключ», « мажор», «минор». Название октав. Расположение нот на нотоносце в скрипичном и басовом ключе. Правописание музыкальных знаков. Расположение клавиш на клавиатуре. Длительности нот. Паузы. Размеры 2/4, 3/4, 4/4. Навыки дирижирования. Знаки альтерации. Строение мажорной и минорной гаммы. Устойчивые и неустойчивые ступени гаммы. Главные ступени лада. Тоника, тоническое трезвучие. Гаммы с 1 и 2 знаками при ключе. Параллельные тональности. Энгармонизмы. Интервалы. Штрихи. Темпы. Динамические оттенки. Написание ритмических и одноголосных мелодических диктантов.

o Сольфеджио.

Развитие координации слуха и голоса. Интонирование звуков. Пение одноголосных упражнений.

o Специальность (синтезатор).

Аппликатура. Гимнастика для пальцев и кистей рук. Упражнения для развития подвижности пальцев. Игра пьес (академический, народный, джазовый репертуар, пьесы современных композиторов). Основы импровизации. Освоение различных функций, регистров и тембров на инструменте.
Форма контроля знаний: Сольфеджио и музыкальная грамота – экзамен в конце каждого учебного года, Специальность – участие учащихся в отчётных концертах в конце каждого полугодия.
По окончании обучения учащийся сумеет:
- грамотно разбирать нотный текст;
- по нотам или наизусть исполнять музыкальные произведения;
- приобретёт навык чтения с листа;
- приобретёт навыки гармонизации мелодии (возможность самостоятельно подобрать аккомпанемент к мелодии).

По предварительной записи по тел. 8-909-901-13-578-909-901-13-57
 
дни вторник и суббота

 

Вундеркинд (подготовка к школе)

Этот курс рассчитан на 1 и 2 года обучения в зависимости от возраста воспитанников и уровня их подготовки. Следуя за возрастными особенностями, каждая ступень курсов интеллектуального развития раскрывает перед ребенком «новые горизонты», способствует формированию более глубоких и прочных знаний и умений.
Подготовка к школе необходимое условие успешного обучения. Быть учеником – серьезная задача, и к ней необходимо быть готовым не только педагогически, но и психологически. Программа подготовки к школе детей, разработана в соответствии с требованиями, предъявляемыми при приеме детей в первый класс. Включает в себя развитие речи, обучение навыкам чтения, математики. Развивает настойчивость, трудолюбие ребёнка, умение доводить дело до конца, формирует у него мыслительные способности, наблюдательность, пытливость, интерес к познанию окружающего мира.
Занятия способствуют интеллектуальному и творческому развитию, социальной адаптации ребенка в коллективе. На них также формируется мотивация к школьному обучению, развитие логического мышления, мелкой моторики, пространственной ориентации, речи, памяти, внимания и воображения.
Для формирования навыков счета, чтения и письма, которые выступают индикатором интеллектуального развития, на занятиях создается специальная обстановка: дидактические материалы и пособия, способствующие развитию фонематического слуха (умение выделить и узнать отдельный звук в речи), формированию графического образа букв и цифр, дидактические игры для освоения математических операций (для формирования математических навыков педагоги ДЦ используют методики и материалы Л. Петерсон, а для обучению началам чтения и письма - Е.В. Бунеевой). Закладываются основные геометрические понятия. Все больше и больше осваиваются и активно применяются логические операции. Идет подготовка руки к письму. На занятиях проводится психологическая подготовка к поступлению ребенка в первый класс. Дети приобретают опыт выступлений перед аудиторией своих сверстников, учатся правильно выражать свои мысли и доносить их до своих «коллег». Занятия, как и для младших детей, перемежаются динамическими разминками, пальчиковыми играми.
В целом, структура занятия схожа со структурой занятий в группах для детей младшего возраста, но значительно меняется соотношение блоков по времени. Дети начинают выполнять задания в рабочих тетрадях. Все меньше и меньше времени уделяется игровой деятельности, и все больше – обучению.

Понедельник, Четверг
 
17.00 и 18.15
 
продолжительность занятия 1 час (60 мин)

 

Телефон: 8(909)901-13-57

 

Английский Язык

с каждым днем становится уже не привилегией, доступной лишь выпускникам языковых ВУЗов, а острой необходимостью для любого образованного человека. Человек, знающий английский язык, может позволить себе не только путешествовать, но и работать в странах Европы, Америки и Азии. В мире насчитывается более полутора миллиардов людей, которые знают этот иностранный язык. Английский язык уже давно является одним из шести официальных и рабочих языков ООН, а также признан официальным языком международного туриста.
Изучение английского языка ребенку поможет уже с раннего возраста подготовить его к тому, что этот иностранный язык станет для него вторым по значимости после русского.
Как показывает практика, дети, которые начали обучение в раннем детстве намного быстрее и проще усваивают и запоминают информацию взрослея. Главной отличительной чертой обучения иностранному языку ребенка от обучения взрослого заключается в том,  что малыш гораздо более свободен, более раскрепощен и значительно меньше стесняется. Ребенок смело пробует самостоятельно строить фразы, не боясь быть осмеянным или выглядеть глупо. Изучая язык на фоне игровой деятельности, сочетая ее с активным творчеством и специализированными игрушками и картинками, ребенок охотно и с удовольствием впитывает его в себя. Самым главным преимуществом изучения языка с самого раннего возраста является отсутствие языкового барьера.

Понедельник, Четверг

17.15  и 18.15

Проводятся индивидуальные занятия, время согласовавается

 

Предварительная запись обязательна, 8(909)901-13-57

 



Страницы: 1 2 3 4 5 6